ערבי עיון והעשרה להורי סולם

סניף סולם במודיעין עילית מפעיל גני שפה ותקשורת בשפת האידיש. לאחרונה התקיימה סדרת הרצאות להורים, אבות ואמהות, בנושאים החשובים עבורם ביותר: הקניית הקריאה בגני שפה, ושילוב ילדי שפה בחינוך הרגיל. ההרצאות נמסרו ע”י מיטב המומחים בתחום, הרב ברזבסקי, מפקח קריאה נודע, דיבר על התהליכים הנדרשים לרכישת הקריאה בחינוך רגיל ובחינוך המיוחד, ועל השתתפות ההורים בתהליכים אלו. הפסיכולוג החינוכי ר’ חזקי שטיינמץ הסביר בהרחבה על יחסי גומלין בין קשיי התפתחות ושפה ליכולת למידת קריאה, והדריך את ההורים כיצד לשדר לילדים רוגע ושמחה סביב התהליך. פסיכיאטר גני סולם ד”ר בנימין קין עמד על הגורמים הנוירולוגיים והנפשיים שמעכבים את לימוד הקריאה אצל ילדי קשב וריכוז, והסביר ברמה מקצועית מתי ואיך נדרשת התערבות תרופתית.

להשלמת נושא הקריאה נמסרה הרצאה מקצועית ומקיפה על ידי רופא העיניים והאופטומטריסט ד”ר נורמן אהרונוביץ’, המתמחה במיוחד באבחון בעיות מיקוד ראיה ומטפל בהן בשיטה ייחודית, הוא הדגים בעזרת ציורים והמחשות את הסוגים השונים של קשיי מיקוד ואת השלכתם המיידית על רכישת הקריאה. הוא גם הציג נתונים על שכיחות קשיי ראיה בקרב ילדי חינוך מיוחד, והמליץ לאבחן ולעקוב בכל מקרה של ספק.

הרב סנדרוביץ’, מלמד שילוב ותיק, תיאר כיצד מתבצע שילוב בין ילדי גני שפה לילדי החינוך הרגיל. ויעץ לגשת לשילוב לפי המלצת צוות גני השפה. את סידרת ההרצאות חתם איש החינוך הרב אורי ברנדויין, מנהל רוחני בת”ת חוות דעת ות”ת דרכי אבותינו ומראשי ארגון ‘לב שומע’. הוא חלק עם ההורים את נסיונו הרב בתחום, דיבר על הקשיים ועל הפתרונות המוצעים בגני שפה, עודד בקשר לסיכוי הרב של ילדים אלו להשתלב ולהצליח בחינוך רגיל, ובעיקר הדגיש את חשיבות ההכלה של הילדים כמות שהם, עם הקשיים והניסיונות.

הנוכחות הגבוהה של ההורים בהרצאות וההשתתפות הפעילה בשאלות, העידה על הצורך הרב והתועלת הגדולה בסידרה מעשירה זו. גני סולם במודיעין עילית כוללים גני שפה לבנים ולבנות וגן תקשורת, כאשר כל הלימודים והטיפולים מתקיימים בשפת האידיש ע”י צוות מקצועי ומיומן. תחום לימוד הקריאה עובר שדרוג מיוחד בשנה זו עם צירופו של הרב ברזבסקי שליט”א כגורם מלווה שיגביר את שיתוף ההורים בתהליך. כמו כן נושא המוכניות לקריאה ‘עלה כיתה’ תחת הדרכתה המקצועית של הגב’ סנדרוביץ שפועלת בתיאום עם מדריכת הקריאה הותיקה הגב’ פלדמן על מנת להתאים תוכנית לימוד קריאה אישית לכל ילד.

גני סולם פועלים בשיתוף פעולה הדוק עם כל מוסדות האידיש בעיר: המוסדות השונים מפנים לסולם ילדים מתקשים, מלווים את תקופת לימודם בסולם, משלבים ילדים שמסוגלים לכך לפי המלצת המערכת, ובסוף התקופה קולטים בחזרה את הילדים המתאימים לחינוך הרגיל. הנהלת סולם הפיצה בשנה שעברה לכלל המוסדות ‘ערכות מיפוי’ מקצועיות בשפת האידיש כדי להקל על איתור קשיים והפנייתם לגורמי טיפול מתאימים.

מוסדות שזקוקים להדרכה לשימוש בערכות או לערכות נוספות, כמו גם הורים שמעוניינים להתייעץ אודות קשיים בגיל הרך מוזמנים להשאיר הודעה במזכירות סולם: 08-6226433 או במייל mcb@www.sulam.net

Share on print
Share on twitter
Share on whatsapp
+1

היה מעניין? יש עוד:

+1

ישיבת אהלי יעקב

הישיבה נותנת מענה מקצועי לתלמידים בעלי אבחנה של ASD בתפקוד גבוה, תוך עמידה רוחנית ברמה גבוהה במטרה לקדם את התלמידים בתחום התקשורתי והכשרתם להתנהלות עצמאית. הווי ישיבתי בית מדרש, לימודים תורניים ברמה מותאמת, חברותות )רכישת מיומנות, התנסות, העצמה, והכוונה(, הווי תורני חברתי, שילוב תורני וחברתי בקהילה.

פיתוח מיומנויות הכנה לתעסוקה

 ידע מקצועי, תוכנית כישורי חיים מורחבת, מגמות )יישומי משרד, תכנות, יישומים גרפיים, תקשוב(, יציאה להתנסות בקהילה. תכנית כישורי חיים מורחבת מוגנות , תפקודים ניהוליים במטבח, בפנאי ובהתארגנות, התנהלות עצמאית בקהילה ובמוסדותיה.

צוות הישיבה מותאם באישיותם הרוחנית, הערכית והתורנית וברמת המקצועיות בתחום התקשורת לצד מטפלים וחונכים, המודרכים ומלווים על ידי צוות הדרכה מקצועי בשיטת .DI

מסגרות אידיש

לסולם נסיון מוצלח של עבודה עם אוכלוסיה חסידית דוברת אידיש בירושלים זה למעלה מ 30 שנה. בסולם קיימות מסגרות באידיש בגנ”י, בי”ס לבנות וכיתות בתלמוד תורה לבנים, הנותנים מענים מקצועיים באידיש לאוכלוסיה זו, אשר בשנים האחרונות מודעת יותר לאפשרויות העזרה לילדיה, ומבקשת פתרונות המשמרים את מסגרת השפה והמנטליות.

סולם יעקב

בית הספר סולם יעקב נותן מענה לילדי ASD בגילאי 16-7 בתפקוד בינוני ובינוני- נמוך. בית הספר מעניק לתלמידים כלים מותאמים על מנת לפתח מיומנויות למידה, עצמאות אופטימלית, ויסות עצמי, תקשורת מיטבית ושילוב הדרגתי בקהילה. ייחודי ותו של מודל העבודה בבית הספר, בכך שהוא מבוסס על שילוב של שיטות TEACH ,DIR ,ABA שהוכחו

כאפקטיביות במיוחד בטיפול באוכלוסיה זו, תוך שימוש בטכנולוגיות חדשניות ומתקדמות. לכל תלמיד נבנית תוכנית לימודים אישית על סמך הפרופיל האינדבדואלי, תוך בחירת מטרות לקידומו המקסימלי בחשיבה משותפת עם ההורים. בסולם יעקב פועלת מועדונית המספקת לתלמידים סביבה רגועה, חוויתית ומקצועית פעילה חמישה ימים בשבוע משעות אחר הצהריים עד הערב, וכן בקייטנות בימי חופשה.

תורת יעקב

תלמוד תורה “תורת יעקב” נותן מענה לתלמידים בעלי לקות תקשורת ASD בתפקוד גבוה, בעלי יכולות קוגנטיביות ותפקודיות גבוהות כאשר קשייהם התקשורתיים והחברתיים באים לידי ביטוי במגוון התפקודים: תקשורת בין אישית, אינטראקציה חברתית, הבנת מצבים חברתיים, הסתגלות וגמישות חשיבה, עיבוד סנסורי, גיוון והרחבת תחומי ענין. בתלמוד תורה “תורת יעקב” מופעלות תכניות התערבות חדשניות בחינוך, בטיפול ובשילוב, המתבססות על עקרונות מודל ה . DIR התכנית החינוכית – טיפולית בת”ת מפתחת תחומי ענין,

מקנה מיומנויות ותפקודים יומיומיים ומכשירה את התלמידים לתפקוד עצמאי בהתייחס להיבטים הבאים: למידה )לימודי קדש, חול, ידע עולם והעשרה(, כישורי חיים, תקשורת וחיברות והכשרה לפנאי ותעסוקה. בת”ת קיים שילוב פרטני או קבוצתי לפיתוח מודעות וייצוג עצמי, פיתוח תפקודי לומד בקבוצה, פיתוח כישורים חברתיים ומעורבות בקהילה. מתוך הבנה שמקומם של ההורים מרכזי ומשפיע על התפתחות התלמיד והצלחתו, ומתוך אמון בכוחה של עבודה משותפת, תורת יעקב שמה דגש על מעורבות הורים, לווי, והדרכה.

אפיקים

בית הספר אפיקים הוקם כדי לתת מענה לבנות בעלות ליקויי למידה נרחבים ו/או סובלות מבעיות רגשיות/ התנהגותיות ו/או נפשיות. בבית הספר אפיקים ניתן מענה הוליסטי ומקיף את צרכי התלמידה מכל ההיבטים ובמכלול התחומים. הקניית מיומנויות למידה, פיתוח רגשי ועבודה התנהגותית או נפשית

באפיקים התלמידות משתתפות בתוכניות ייחודיות המעניקות להן כישורי חיים ומקצועות בכדי שתוכלנה להשתלב במעגל התעסוקה ובחברה כגון, יישומי מחשב, עיצוב שיער ותסרוקות, בישול וקונדיטוריה. בית הספר אף תומך ומציע עזרה ויעוץ להורים על מנת ליצור עבור התלמידה סביבה ביתית עם מסוגלות טובה יותר.

גני תקשורת

העקרונות החינוכיים – טיפוליים, דרכי העבודה ותוכנית הלימודים:

גני התקשורת של סולם מאמצים את הגישה הטיפולית של דר’ גרינשפן ודר’ ווידר מארה”ב, המכונה . R.I.. D היסוד הוא, כי לכל ילד הסובל מהפרעה התפתחותית נרחבת ). D.P. D ( קיים פרופיל נוירולוגי – התפתחותי ייחודי המשפיע ומגביל את תיפקודו. בגן אנו מנסים לתת מענה לצרכים ראשוניים אלו, כדי לעזור לילד להתפנות לעיבוד מידע מן העולם, להיות פעיל, עירני ומווסת בסביבתו הטבעית. צוות הגן מונחה לעקוב אחר היוזמות של הילדים, ולחפש את תחומי העניין והמוטיבציה שלהם, כדי לעודד למידה בהקשר חווייתי ומשמעותי. אנו שמים דגש על האינטראקציה עם הילדים וביניהם, לשיפור מיומנויות התקשורת והחשיבה הרגשית.

הגנים מחולקים לפי רמת תפקוד תקשורתית – חברתית וכן בהתאם לפוטנציאל הקוגנטיבי של הילדים. סדר היום ומטרות העבודה משתנים בכל גן, וכוללים פעילויות קבוצתיות; מפגש בוקר ומפגש צהריים, למידת נושא משותף, ארוחות משותפות ומשחק חברתי, קיימים גם טיפולים רגשיים בקבוצה. הילדים מקבלים גם סל טיפולים נרחב )טב”ם( במגוון תחומים, כאשר בבניית התוכנית החינוכית – טיפולית האישית וסדר היום הכללי, מתקיים דיאלוג תמידי בין רצון להתאים את הפעילות לנורמה המתקיימת בגן רגיל ועידוד אינטראקציות מתאימות, לבין התאמת הקצב והתוכן לקשיים הספיציפיים של כל ילד, וליכולתו לעבד מידע ולמידה.

גני תצפית

גני התצפית מהווים מרחב התפתחות משמעותי עבור ילדים המגלים קשיים בתחומי ההתפתחות השונים ומעלים שאלה דיאגנוסטית או שאלה לגבי דרכי ההתערבות. מרחב אשר מאפשר להם לפתח בסביבה מותאמת את כישוריהם הקוגניטיביים ואת התפתחותם הרגשית- חברתית, תוך כדי עבודה דיאגנוסטית בעבודה אינטגרטיבית רב צוותית. סדר היום במסגרות חינוכיות אלו מושתת על גישה

התפתחותית – מערכתית המתייחסת לכל תחומי ההתפתחות וליחסי הגומלין ביניהם והתערבות דיאגנוסטית RTI כמו גם לצרכים הספציפיים של כל ילד. הטיפולים הפרטניים והקבוצתיים המשולבים בסדר היום בגן מאפשרים לבנות לכל תלמיד תכנית המותאמת לצרכיו הספציפיים ומכוונים לפיתוח תחושת שייכות, מסוגלות ואוטונומיה של כל ילד וילד.

מעונות

מעון סולם הוא הוותיק מבין מסגרות מעונות היום השיקומיים הפועלים בירושלים.

המעונות מיועדים לתינוקות ופעוטות בגילאי 6 חד’ עד 3 שנים, בעלי איחור התפתחותי כללי הנובע מסיבות בריאותיות, גנטיות, תסמונות מסוימות ומחסך רגשי וסביבתי. במעונות סולם מתמחים בקשת רחבה של שיטות טיפול ובונים לכל פעוט את התוכנית המתאימה לו. הפעוטות מטופלים על ידי מיטב אנשי המקצוע הבכירים המתמחים במגוון שיטות פרא רפואיות בתחומי ההתפתחות השונים: פיזיותרפיה, ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת, טיפול תחושתי בחדר סנוזלן, תרפיות רגשיות, טיפולי האכלה, מעקב פסיכולוגי ושירותים סוציאליים. במעון

מיושמות גישות עבודה עדכניות בהתאם לצרכי הפעוטות: ניתן דגש על בעיות וויסות חושי, D.I.R – שיטת טיפול אינטנסיבי ואינטגרטיבי המערב את כל הגורמים המטפלים בילד, תת”ח, תפקודי פה והרגלי אכילה. מסגרת המעון מנוהלת ע”י סגל רב מקצועי מיומן המודרך על ידי צוות פרא רפואי בכיר. כמובן שההורים שותפים מלאים בכל הליך הטיפול. מחקרים מוכיחים כי ככל שההתערבות הטיפולית מוקדמת יותר, הסיכויים לצמצם פערי התפתחות גדולים יותר וע”כ משתדלים במעון ‘סולם’ לקדם את הפעוטות ככל האפשר