במוסדות סולם מאמינים בגישת סולמוטיזם ומקדמים ילדים על רצף האוטיזם, ילדים הסובלים מASD, ילדים הלוקים בבעיות תקשורת ואוטיזם על ידי שימוש בגישת טיפול הוליסטית ובשיטת DIR: שיטה חדשנית ייעודית לטיפול וסיוע לילדים עם אוטיזם.
(סולמוטיזם הוא אינו מונח מקצועי קיים אלא מילה חדשה. להרחבה ראו פה)
מה זה אוטיזם?
בעלי אוטיזם הם אנשים הסובלים מקשיי תקשורת ואינטראקציות בין אישיות. הם מתאפיינים בכישורים חברתיים ירודים ובקשיים בהתפתחות השפתית. המקור לזה הן הפרעות נוירו התפתחותיות במוח וחוסר תיאום בין אזורי המוח השונים.
ילד עם קשיי תקשורת יכול להיות יפה תואר (ובמקרים רבים הם אכן ילדים יפים במיוחד) והוא יכול להיות בעל כישרון רב במוזיקה, בציור, במתמטיקה או בתחומים אחרים.
ההבדל נעוץ בתקשורת. ילד עם אוטיזם חי בעולם משלו, הוא נמצא בתוך בועה דמיונית ואינו יוצר קשר עם מי שמחוץ לבועה.
האם ניתן לקדם ילדים הנמצאים על הרצף?
שיטת DIR פותחה על מנת לעזור לילדים בעלי המתמודדים עם אוטיזם לקיים יחסי חברה תקינים ולהתפתח בהתאם לתהליך התפתחות של ילדים רגילים. את השיטה ביססו אחרי צפיה בהתפתחותם של ילדים רגילים והקשר שלהם עם ההורים והסביבה ולפיה בנו את המודל הייחודי.
השיטה הוכיחה את עצמה בעולם ואכן ישנם ילדים רבים עם קשיי תקשורת שהצליחו ליצור קשרים משמעותיים, לפתח ולחזק את התקשורת בין אישית שלהם עם הסביבה ולהשתלב בחברה רגילה. כיום ישנם מוסדות רבים ומטפלים מומחים אשר עובדים בשיטה זו על מנת לסייע לאותם ילדים להתפתח ולהשתלב.
איך זה עובד?
השיטה מבוססת על מודל המשלב שלושה תחומים עיקריים בהתפתחות הילד:
Development (תהליך ההתפתחות)
על פי שלבי התפתחות של ילד רגיל
– Individual Differences (הבדלים אישיים)
מאפייני אישיות של כל ילד וילד
-Relationship Based Mode (יחסים וקשר)
אופי התקשורת בין הילד להוריו וסביבתו הקרובה
שילוב של שלושת המאפיינים מסייעים לילד לפתח ולהתפתח בתחומי התקשורת השונים, ללמוד ולהתקדם.
איך עושים את זה?
כשרוצים לעבוד בשיטה זו מתחילים קודם כל בצפיה על הילד ובתחקיר עומק על כל המאפיינים האמורים לעיל: מה השלב ההתפתחותי שלו, מהם מאפייני אישיותו ומה אופי הקשר שלו עם משפחתו. רק לאחר מכן מתאימים לילד תכנית טיפול אינדיבידואלית.
